インド封鎖(ロックダウン)備忘録vol.3-学校の対応

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 インド封鎖（ロックダウン）まで。学校の動きが先行

8歳児（日本では4月から小3）はニューデリーのブリティッシュスクールに通う。いつも学校の対応は早かった。学校の危機管理チーム（CMT＝Crisis Management Team）が先頭に立ち、方針を決めた。政府の見解が出るたび（ときにそれよりも早く）に対応し、保護者にメールやイントラネットで案内した。

日時	学校（ブリティッシュスクール）の状況
2020/01/30	インターナショナルデー（2/9予定）、遠足（２/4-6）など中止決定
2020/03/05	デリー政府の指令（Directive）を受け、小学部が翌日（6日）から3/31まで閉鎖決定（春休み3/23-30含む）。6日オンライン授業スタート
2020/03/20	閉鎖を4/15までに延長
2020/03/23	1週間の春休み（オンライン授業なし）
2020/03/30	4学期（最終学期）オンラインでスタート
2020/04/02	学校、4学期すべて（～5/29）をオンライン授業に決定

翌日から学校が閉鎖になり、私が完全に在宅ワークになるまでの2週間（3/6-3/20）が綱渡りだった。一緒に朝、出社して会議室でオンライン授業を受けさせた。認めてくれたボス、助けてくれた同僚には本当に、感謝しかない。

ロックダウンのいまとなっては、同伴出勤さえ夢のようだ。

インド封鎖（ロックダウン）6日目。学校が再開

もちろんオンラインだが。１限目は「動物も身を守るためSocial Distancingするが、どんな種だと思うか」がお題だった。

22人のクラスだが出身国は20カ国（！）にもなる。春休み中、母国に帰ったのだろうか。日本人はほぼ帰ったようだけれど…。よく分からない。先生も生徒同士も訊かない。どこの国から来たとかナニジンとか、ふだんから話題にならない。いいなと思う。

Microsoft Teamsを使っての授業は3週目になる。先生たちは春休み中、体制を見直したようでさらに進化していた。1日の時間割が主担任から送られてくる。

おおまかに下記の通り。

7：40にログイン、朝のディスカッション（チャットがメーン）

8：05-9：05　英語

9：15-10：00　算数

10：45-11：30　社会か科学

12：15-12：45　フランス語やヒンディー語（8歳児はEAL＝英語の補習）

12：45-13：15　体育や音楽、学年集会

14：15-15：20　先生と個別面談（日によって）

「教室」は科目によって違うので、時間になったら入るようにせっつく。

インド封鎖（ロックダウン）10日目。音楽の授業

「Wash your hands~~♪」。テノールの歌声がタブレットから流れる。音楽の授業だった。先生、上手だな。自作かどうか分からないが、歌詞もすばらしい。

インド封鎖（ロックダウン）中の学校。宿題は

授業が限られるせいか宿題もたっぷり出る。当たり前だがリアルの学校より親の負担は大きい。もちろん、何もないよりずっといいが。Go Paperless との方針だから、宿題もタブレットの画面でできるものが多い。気づくと8歳児はSiriで入力している。それじゃ意味がないでしょうが…。

提出するとごほうびシール替わり、クラゲやサルなどがビヨヨーンと現れる。飽きない仕掛けが増えた。

 インド政府による「10歳以下と65歳以上は出歩かないこと」との指示もあり、8歳児は一歩も（庭さえも）2週間以上、外に出ていない。お花見などいろんな意味でありえないが、タブレット漬けが悩ましい。